Pintarolo

¡Buenas y últimas tardes a todos! Todo tiene un comienzo y un final, y este curso ha llegado al final, lo que significa que esta asignatura también. Con esta última entrada quiero hacer una valoración sobre el paso que he tenido por la asignatura, lo que me ha parecido, lo que he sentido, etc. Empecé el curso con bastante miedo a esta asignatura, ya que no tenía ni mucha idea de dibujar, ni mucha imaginación. A medida que iba avanzando la asignatura, me iba gustando más, ya que he visto mis propios progresos según avanzaban las prácticas. Con esto no quiero decir que haya mejorado mi manera de dibujar, de hecho no ha ocurrido así, sino que me lo pasaba bien, me gustaba crear y acudir a las clases por el simple hecho de que hiciera lo que hiciera, iba a tener cierta libertad para crearlo, cosa que desde pequeños en las aulas se pierde. Es cierto que esto en las primeras prácticas no me pasaba, continuaba con ese "miedo" de no hacer exactamente lo que se me pedía o no hace...

¡Buenos días a todos! En la entrada de hoy vengo a hablar del Proyecto de aprendizaje tutorado que hemos llevado a cabo con las asignaturas de Matemáticas, Plástica y Educación física de manera interdisciplinar. Este trabajo lo he llevado a cabo con tres de mis compañeras: Paula Alonso, Julia Antona y Paula Conde. Las cuatro nos desplazamos al centro de Rufino Blanco para llevar a cabo la práctica de las actividades relacionadas con la temática: cine de nuestro proyecto. Una vez elegido el tema, pasamos a elegir una película que relacionara varios de los contenidos de 3º y 4º de Primaria con la misma. Nuestra elección fue la película de UP, de Disney Pixar, porque trata materias como: Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Educación Plástica, Valores sociales y cívicos, Matemáticas y Educación física, que son las áreas en las que hemos basado nuestras actividades. Todas estas materias están englobadas en un mismo tema: Las etapas de la vida . Hemos elegido este t...

¡Llegamos al final! Con esta entrada, finaliza la tarea de la elaboración del cómic. El único objetivo que me planteo en esta entrada es: Identificar la importancia del color para dar expresividad a la imagen. He utilizado acuarela para la mayor parte del cómic, sobre todo para los fondos y los elementos de mayor tamaño. En cambio, para los personajes y los detalles finos he utilizado pintura de madera. Fig 1 Fig 2 fig 3

Buenas a todos, esta vez os presento la tercera entrada relacionada con la tarea del cómic. En ella, podréis ver cómo ha quedado el cómic tras haber elaborado el storyboard como base y los bocetos del personaje. Los objetivos que me planteo en esta entrada son: Conocer la historia a través del recurso. Identificar la importancia de la introducción del inglés en las viñetas. Como ya os dije anteriormente nos basamos en el storyboard y en el cuento conjunto para poder elaborarlo. El personaje que yo he introducido como protagonista es Gabriel, y el que ha introducido mi compañera Paula es Bit. Juntas nos hemos puesto de acuerdo en el número de viñetas que deberían ir por página, que finalmente nos han salido 3 páginas con 4 viñetas en cada una, los dibujos que queríamos realizar sobre las escenas más importantes del cuento y el tipo de plano que queríamos representar. El cómic en blanco y negro es común para ambas, ya que a la hora de dar color, cada una sigue su criter...

¡Hola de nuevo! En esta segunda entrada relacionada con la elaboración de un cómic, vengo a presentar los bocetos que he realizado sobre mi personaje, Gabriel, ya que para llevarlo a cabo en el cómic, primero tienes que saber dibujar tu personaje en diferentes perspectivas. Explicar qué es la perspectiva Conocer los bocetos del personaje imaginario: Gabriel. En primer lugar, para saber elaborar un boceto de un personaje, hay que tener claro qué es la perspectiva. Según la RAE (2019): " Arte que enseña el modo de representar en una superficie los objetos, en la forma y disposición con que aparecen a la vista ". En el caso del dibujo, pasa lo mismo, ya que lo que se trata de provocar es una visión  de una imagen  desde diferentes puntos de vista . Aquí os dejo un pequeño vídeo sobre la elaboración del personaje de Spiderman, partiendo de un boceto y viéndolo desde una perspectiva diferente a la habitual. En mi caso, he elaborado varios dibujos de Gabriel vi...

¡Buenos días! Como ya os adelanté en la entrada anterior, os voy a hablar durante las siguientes cuatro entradas sobre la tarea de elaborar un cómic. En mi caso, he realizado el cómic en pareja con otra compañera. Los objetivos que pretendo conseguir con esta entrada son: Conocer el cuento elaborado conjuntamente. Identificar los elementos principales del storyboard/guión realizado. El primer paso fue decidir si escogeríamos un cuento de los que cada una había realizado o mezclarlo, que, en nuestro caso, fue lo que hicimos. Aquí os dejo el cuento en el que hemos basado nuestro cómic: Bit´s adventure. Esta es la historia de unas criaturas que viven en la atmosfera de la Tierra. Esta especie se llaman los Yebetos y son pequeños seres que no miden más de 15 centímetros, tienen dos alas, un cuerpo alargado y tres pequeñas cabezas en las que no tienen más que un ojo en cada una por los que también oyen. Es una especie muy trabajadora cuya vida se basa en aprovechar el aire de l...

Buenas tardes a todos. En primer lugar me gustaría que supierais que las entradas que vienen a partir de ahora están todas relacionadas con la tarea mandada por el profesor: la elaboración de un cómic por parejas o grupos. Por ello en esta entrada voy a presentar el retrato de uno de los protagonistas del cómic, Gabriel. Esta serie consta de 4 entradas en total hablando del cómic y de mi personaje imaginario. En segundo lugar me gustaría plantear los objetivos que quiero conseguir con esta entrada en concreto: Fomentar la importancia de la creatividad. Identificar las características más importantes de un cómic. Explicar el proceso de elaboración de mi personaje. Fig 1: Gabriel En la entrada de El mundo de la creación imaginaria  presenté a una serie de personajes imaginarios creados por mí. Pues bien, de esos personajes he elegido a Gabriel, el protagonista de mi cuento, ya que debían tener una relación directa para la elaboración del cómic.  El cómic es un r...

¡Hola a todos! Hoy vengo con una entrada relacionada con las exposiciones de mis compañeros sobre sus portadas de cuentos y personajes imaginarios. A continuación aparecen una gran variedad de autores de diferentes momentos históricos y muchas obras en las que han inspirado sus proyectos. Como ya sabéis he hecho dos entradas anteriores relacionadas con las exposiciones de mis compañeros, aquí os dejo los enlaces: Encuentra las diferencias y Encuentra las diferencias 2.0 . Las siguientes entradas que subiré al blog, serán relacionadas con el comic que he realizado, ojlá os gusten mucho. Claudio de Lorena. Nace en Francia en el año 1600. Pertenece al arte barroco (estilo clasicista). Agostino Tassi será su maestro en la pintura paisajista. Su obra destacada es el Vado . Fue pintado en 1644, periodo de madurez del artista, introduce unos efectos lumínicos para crear un ambiente ideal.  En la obra en la que se ha inspirado mi compañera, se puede observar un pastor a la orilla d...

Hola a todos! Hoy vengo a mostraros la portada del cuento que realicé hace algunas semanas, si no lo habéis leído aquí os dejo el enlace: El nogal enfermo .  Este cuento trata de concienciar al alumnado sobre el cambio climático y el calentamiento global, dos de los temas que a día de hoy más nos preocupan. A través de este recurso, quiero hacer conscientes también a los niños del mundo en el que viven y cuáles son los problemas que hay actualmente. Es por eso, que en mi cuento se trata el tema del cambio climático. Gabriel, un niño pequeño de ocho años, ajeno al tema, acaba solidarizándose con el medio ambiente. El fondo de mi portada es una imagen de Nueva York, en concreto del parque de Central Park, ya que, en el cuento, el personaje protagonista a parte de Gabriel es el nogal enfermo, y quería que eso se viera reflejado. Además, he querido añadir un breve resumen en la contraportada para aquellos que se lo vayan a leer, estén enterados primero de lo que va.  Fina...

¡Buenos días a todos! En la entrada de hoy voy a hablar sobre las dos últimas prácticas realizadas en el aula: creación de personajes imaginarios. Lo que pretendo conseguir con esta entrada es: Explicar el proceso de creación en los distintos ámbitos. Conocer la creación de mis personajes imaginarios a través de figuras de otras obras. Fig 2: Arcimbold En primer lugar, para poder entender la entrada, es necesario conocer el significado de personaje: "Cada una de las personas o seres, ya sean reales o imaginarios, que aparecen en una obra artística". En muchos ámbitos de la vida cotidiana se pueden observar personajes reales o ficticios, como en las películas, novelas, pinturas...  En el mundo de la pintura podemos destacar artistas como El Bosco o Giuseppe Arcimbold, quienes en sus obras, muestran con gran claridad, la invención de personajes. Esto se puede observar en E l Jardín de las delicias de el Bosco o Four Seasons in one head de Arcimbold, en los qu...

¡Hola! Hoy vengo con una entrada un poco diferente, esta vez quiero mostraros una estrategia muy útil: el mapa mental. En esta entrada planteo los siguientes objetivos: Conocer qué es un mapa mental y para qué se utiliza. Identificar los principales elementos. Explicar mi mapa mental sobre Delacroix. En primer lugar es necesario conocer qué es un mapa mental y cuál es su utilidad. El mapa mental es un diagrama que se utiliza para representar palabras, ideas, imágenes, conceptos... que giren en torno a una idea central. El mapa mental es un método formativo que ayuda extraer, memorizar y comprender la información. El hecho de que sea un herramienta que emplea la imagen como elemento principal, hace que posea una gran capacidad visual, ya que las imágenes y dibujos tienen funciones mnemotécnicas. Ayudan a proporcionar una visión global sobre un tema o concepto y poseen gran cantidad de información utilizando elementos esquemáticos y sencillos para unir las diferentes ideas....